VARFÖR?

Idag sitter allt i tekniken

Tekniken hjälper elever med sämre förutsättningar

Man lär sig diskutera o prata med andra elever

Det hjälper utvecka elever

Utnyttja elevers intresse

Skapa engagemang/motiverande

(Fostrande) Hur man beter sig offline/online... mobbing?

All undervisning behöver inte ske i skolan utan kan ske på andra ställen med

Kommunicera över/mellan gränserna

Det står i läroplanen

VAD?

Man kan inte bli digial kompetent direkt man måste börja någonstans

Funktionella färdigheter(grundläggande teknik)- nivå?

söka information

Säker & kritiskt reflekterande

Undersöka & förstå verkligheten

Tolkning av bilder

Att kunna tillämpa

Förståelse av användning av teknik

kommunikation/Samarbete

Etik o Moral

Beteende- sociala medier

HUR?

Utgå ifrån intressen

Lärarnas kompetens först

IT i fler ämnen

Dela med sig av idéer, kunskap, resurs metod, erfarenheter m.m

Samarbete

Utbilda sig

Uppgifter för eget lärande

Utmana/inventera elevernas kompetens

VAD KRÄVS?

Fungerande teknik

Orädsla/vilja

Strategi/vision

Kompetens hos lärare

Överkommelse/regler

Ambition

Styrdokument? (krav för digital kompetens)

En öppen skolledning

Samarbete med andra lärare

Inspiration

Några drivande personer

Jag har svårt att sätta fingret på vad exaakt digital kometens är men om man bryter ner själva ordet och utgår ifrån det. Digital- allt som är digitalt som t.ex en dator, projektor,telefon m.m men i just detta fall så känns dator och projektor: Lägger man till kometens är att kunna tillämpa kunskap och färdighet tillsammans.

  Så DIGITAL KOMPETENS är att kunna använda sina kunskaper och färdigheter i en digital miljö. För mig är det att kunna samarbeta i en grupp o hjälpa varandra med hjälp av sina kunskaper och färdigheter.

På morgonen så träffade vi idrottsläraren som ville ha hjälp med lite saker inför öppet hus. Han hade filmer låg på skivor i hans videokamera och han lyckades inte få in dem i datorn vilket petter o jag skulle hjälpa honom med. Vi satt en timme med denna kamera och vi fick det inte att fungera men vi var tvugna att ha en skiva som följde med cameran som skulle inehålla ett program som man kan spela upp och redigera bilder och filmer i.

  Det fanns alltså inget vi kunde göra men vi sa att kan kunde prata med meidaläraren eller elverna på skolan som läste el/data.

möte med cristina hade vi också men det var mest prat om hur lektionen i tisdags för måns hade gått och bl.a om petter och jag skulle åka ut till skolan torsdag & fredag efterom att det inte var några lektioner vi behövdes på och det kanske skulle sparas till ett annat tillfälle.

När vi hade möte med vår andra handledare så bestämde vi med henne att vi kommer tillbaka senare när vi behövs mer. Vi hjälpte henne även att starta ett ISSUU konto så att hon kan ladda upp elevernas tidingar när de är klara. Det känns onödigt att alla elever ska ha en konto. Det var jätte trevligt och hon hade svårt för att säga hejdå men vi kommer tillbaka   

Då var det eaminationsdagen då. Måns kom och tittade en stund av vår lektion. Vi hade lagt upp den så att först på morgonen så hade vi besök av en tjej från kommunen som tog kort och pratade lite med oss. http://www.sala.se/Information/Alla-nyheter/Nyheter---startsidan/Studenter-ger-nya-perspektiv-pa-Kungsangsgymnasiet/. När detta var klart så fick eleverna ta lunch medan vi förberedde vår lektion. Lagom till att Måns kom så hade eleverna kommit tillbaka från lunchen och en av eleverna hade berättat en rolig hisoria när måns kom så det var en jättabra stämning i klassrummet.

  Vår lektion var liknande den vi hade med treorna förra veckan men vi hade gjort om den lite. Vi började med en powerpoint som vi hade massor med fel i som eleverna skulle upptäcka och så skule vi ha en diskussion kring dessa fel. När vi hade gått igenom detta så bestämde petter och jag mig för att eleverna skulle få göra sig en egen mall för vad man ska tänka på när man gör en powerpoint. Detta tyckte inte måns va speciellt roligt utan man kunde ha valt något som eleverna tycker är roligt men då skulle vi inte få samma relevans i lektionsinnehållet.

  Jag tyckte att vi lyckades bra på lektionen jag måste bara komma ihåg att jag ska se,höra och berömma alla i klassrummet i fortsättningen.

I måndags var det egentligen studiedag på vfuskolan vilket vi också skulle ha då men Petter och passade på att planera inför tisdagens lektioner. Eftersom att Måns skulle komma så ver det på tiden att vi planerade vad som skulle hända på lektionen. Läraren vi hade bestämde att vi skulle ha powerpoint med eleverna eftersom att det ska de använda lite senare under projektet vi startade med eleverna när vi kom för två veckor sedan.

  Eftersom aatt vi valde att sitta o jobba under vår studiedag så ska vi ha studiedagen på fredag istället.

Weebly

Vi åkte till Sala o träffade tre tjejer som ska göra en hemsida som redovisningsform på deras projektarbete.

De var jätte snabba på att lära sig det vi visade dem. Jag hade inställningen att jag skulle köra samma lektion som jag gjort med lärarlyftarna men när jag väl kom in i klassrummet så kändes inte det naturligt längre. När jag hade visat de viktigaste sakerna så såg man att tjejerna började försöka själva. De tittade på mig om jag skulle visa något och redan där hade de snappat upp hur man gjorde. Efter en kvart så hade vi redan gått igenom de viktigaste sakerna man behöver veta för att klara av weebly vilket gjorde både mig och petter lite chockade... Vi bad dem derför att pröva lite själva, de hade ju en tanke som de kunde utgå ifrån när de provade sig fram. Alla tjejerna körde på temat i deras projektarbete. Vi hade bokat salen en timme men vi behövde bara 40 min vilket var riktigt skönt.

  Jag själv tycker att det var en häftig känsla att när tjejerna kom in i klassrummet så kände jag direkt att jag inte behövde ha det gamla schemat utan jag inproviserade det mesta utöver vad de ville ha hjälp med.

Träff med en ny lärare inför nästa vecka

På mötet i torsdags så fick vi veta att det var en lärare som ville ha vår hjälp inför öppethus. Vi bestämde då att vi skulle träffas på fredagen och när vi kom dit så fick vi höra hans idé. Han ville göra ett slags bildspel med en video och några bilder som skulle rulla under dagen i idrottshallen. Han visste inte helt hur han skulle göra det så han ville ha vår hjälp till det. Han ville inte att vi skulle göra det tekniska utan han ville göra bildspelet själv vilket petter o jag tyckte var skönt att han redan bestämt själv innan hur det skulle gå till. Varken Petter eller jag vill göra arbetet åt honom utan bara hjälpa till lite på sidan av.

Vi bestämde möte på onsdag nästa vecka där vi ska få honom att komma igång med arbetet och sen får vi hoppas att han hinner klart till öppethus.

Möte

Vi började dagen med att ha möte med Cristina där vi bla. fick veta när vår lärare ska komma ut och kolla när vi håller lektioner. Vi planerade då upp hur lektionen på tisdag ska gå till eftersom att den börjar redan vid tio och läraren kommer vid elva. Men det var en bra planering. Petter o jag får planera lektionen med på Måndag.

Lektion

Vi hade en lektion i tisdags där vi gick igenom Scribus med eleverna så nu hade vi samma lektion men med eleverna som var på muntligt förhör eller var sjuka. Så var iaf tanken att det skulle vara men det var nästan hela klassen som valde att stanna på denna genomgång också. petter höll i själva genomgången denna gång så jag gick runt bland eleverna vilket var veldigt intressant. Det var en person i klassen som hade svårt att hänga med på min lektion i tisdags vilket personen även hade i början på denna lektion men efter en stund när man pratat lite med personen så kom självförtroendet igång o då briljerade personen med programmet. De flesta hade koll på programmet från i tisdags men de var nig inte helt säkra bara men hade de satt sig själva hemma med programmet så hade de klarat det. Det finns en del praktiska frågor så vi ska försöka förmedla dem till vår klass snarast men hur det får vi se. Har inte bestämt om det ska vara en lektion eller någon slags manual.

Lärarlektion

Efter att vi haft lektion med eleverna så hade vi en lektion i Scribus med två lärare. Det var andra lärare inbjudna men det kom inte fler. Det är verkligen skilnad på att lära lärare och lära elever. Lärare är så vana att vara på ena sidan av kadedern vilket gör att de gärna och säkert omedvetet försöker ta sig tillbaka till den säkra zonen. Både jag och Petter undervisar på olika sätt om det är elever eller lärare som sitter vid bänkarna, jag tycker att det är bra för att man ska kunna anpassa sig för varje lektion.

Lärarkonferens

Vi var på konferens där rektorn bad oss att berätta omvi kommit igång bra med projektet o så. Det var några lärare som stod där framme o berättade om sina program eftersom att skolan ska presentera vilka program de ska ha på skolan nästa år med de nya ettorna. De hade riktigt bra presentationer och en presentation hade fått hjälp av några av oss i IKT vilket jag tyckte vad häftigt att de. Det häftigaste var att de vågade ställa sig där framme och visa en presentation som de kanske inte hade gjort annars.

I morgon ska vi träffa några i trean som arbetar med sitt projektarbeta och vi ska hjälpa dem med att weebly så att de kan göra en hemsida.

Då var Poowerpoint lektionen avklarad...

vi hade som sagt två olika powerpoints förberedda och jag tycker att de fungerade jätte bra. Det är inget vi direkt behöver ändra på dem men istället för att säga till läraren att lektionen tar en timme så ska vi säga att de bara tar 40 min. På Tisdag nästa vecka så ska vi ha denna lektion plus att vi ska lära ut lite tekniskt till får etta. Vi har inte hekt bestämt upplägget på lektionen än men som det ser ut nu så har ska vi ha den tekniska delen och vad man ska tänka på. Efter lunchen så fortsätter lektionen och då ska de få fortsätta med projektet de har i samhällskunskapen. Vi får se senare i veckan eller i början på nästa vad planeringen blir.

  Vi påbörjade även en lätt manual om de vi hade på scribuslektionen igår. Petter o jag tänkte på Lars kommentar igår om vad vi kan hjälpa dem med när vi inte är kvar och det första vi kom på är att vår handledare behöver stöd om hon inte kommer ihåg programmet när eleverna frågar. Manualen kan även vara för eleverna eller andra lärare som har haft vår lektion. Vi ska fortsätta leta efter bra tutorial på internet och se om vi hittar någon bra.

I morgon blir det Scribus igen för de som var borta i tisdags och för dem som vill ha en gång till. då blir det Petter som håller i lektionen och jag ska gå runt bland eleverna. Det kommer att går prima