Under veckan så läste jag en rapport skriven under 2006 av KK-stiftelsen.

Den var intressant utifrån IKT perspektv. Den handlade om hur skolledning, gymnasieelever och lärare ser på IT. Det var många gemförelser från tidigare år vilket gjorde vissa avsnitt ännu intressantare.

  Datoranvändandet ökar hela tiden och det blir mer och mer självklart att arbeta med en dator. I rapporten så konstateras det har användat av datorn t.e vara ute på internet så har ökat i användande under allt man kan tänka sig att göra.

  Själv tänker jag att dagens unga är födda i IT samhället vilket gör att de praktiskt taget suttit framför en dator sedan de föddes. Lärare har därefter varit tvugna att följa med samhällets utveckling och utveckla sitt tekniska tänkande. Det är alltid nyttigt att vidga sina vyer.

  En sak som gör datoranvändandet är att fler o fler skolor införskaffar datorer och för dem som precis införskaffat dator eller ej hemma kan utnyttja tillfället när de är i skolan. Det är oftast lättare att arbeta med ett program eller en övning på datorn om man har ett mål med övningen.

Många kan vara rädda för att vissa tror att datorn ska ersätta papper och de hedeliga undervisningsmetoderna men så behöver det verkligen inte vara. Att samköra båda metoderna så kan det bara bli en bättre undervisning. Det finns ingen undervisnings metod som är dålig alla gör bara olika. Internet är något som kan användas i mängder inte bara genom läroplanerna där det står att elever ska lära sig källkritik. Källkritik är något som kan utnyttjas eftersom att internet är så stort och det finns  mycket att vara kritisk över.

  Det många också var mer oroliga för förr var att de inte tror eleverna kan vara tillräckligt kritiska till det de läser men i undersökningar visar det att elever faktiskt vet vad de generellt ska tror och inte tro på. Det har förståss också utvecklats genom åren och det publiceras mer och mer genom åren. Inte bara källkritiken får elever mer medvetna utan datorn får många elever mer involverade i sin skola. För många elever så följer de lättare med i undervisning och skola, de ser inte länge på att det kan vara jobbigt att söka information utan det är helt plötsligt en utmaning.

 Genom att använda datorn som ett kommunikations medel så kan en lärare snabbt och enkelt informera en hel klass. Eftersom att det i dag är så många som använder sin dator till att kommunicera med andra så varför inte använda elevernas plattform till att informera om studier. En lärare kan be elverna att kolla sin mejl en timma innan lektion för att se eventuella ändringar och läraren sparar tid genom att inte behöva leta reda på varje elev.

Rent generellt så har IT utvecklats massor genom åren och det har sina influenser på skolan vilket är en intressant utveckling. Skolan kan behöva en ny vändning och en tankeställare varför det går utför med betyg och andra saker. Jag själv tänker inte säga att datorn är lösningen utan den kan hjälpa till med att intressera elever mer men det ska aldrig ersätta en välbeprövad undervisning.

Vilka effekter har man kunnat se av IKT-användning i skolan? Kommer eleverna att lära sig bättre om de kan utnyttja IKT? Hur ser andra länder och forskare på användandet av IKT i skolan?

Tack så jätte mycket för en trevlig dag!

Alla lärarlyftare var jätte duktiga och  ni såg ut att ha roligt så jag hoppas att ni hade det också.

Ni är fria att kommentara dagens lektion på kommenteraknappen upp till höger om meddelandet. Hoppas att vi skötte oss bra.