Då var första lektionen mot elever avklarad...

  Jag och Petter hade en lektion i scribus,Petter tog introduktionen och den stod jag o gick igenom det tekniska medan Petter gick runt i klassen och hjälpe de med problem.

  Det var ca 2/3 av klassen där så de som missade idag får en ny chans på torsdag med genomgång i scribus. På torsdag blir det dessutom Petter som håller i den tekniska undervisningen.

  Själva undervisngen gick helt okej, det går alltid att göra bättre. Det vart ett ganska högt tempo eftersom att det var en del att gå igenom men de flesta hängde med endå.

  Vi bad eleverna redan förra veckan att ladda ner scribus men det är alltid någon som inte gör det vilket var fallet så de föll ju redan bort från början genom att inte hänga med. Jag tror att de lyckades komma tillbaka med Petters hjälp med att gå runt bland dem. som vanligt är det en nackdel att ha en stor klass där man inte vet elevernas nivåer. Vi frågade innan vi började med lektionen om det var något som jobbat med en webbtiding eller scribus o ingen hade det. Vi diskuterade frågorna Petter o jag innan lektionen o det finns ju inte så mycket tekniskt inblandat i de frågorna för de säger inte hur fort de kommer att lära sig under lektionen eller hur duktiga de är innan.

  Det jag hoppas nu är att de tog in det mesta under lektionen och försöker jobba med detta hemma men jag vet ju hur ja själv var i gymnasiet o det läraren bad mej om att göra gjorde jag bara på skoltid i stortsätt. Men vi får hoppas att de hjälps åt och får ihop sina tidningar.
  Problemet i fortsättningen är att vi inte kommer att vara här att kunna hjälpa dem men vi ska lära vår handledare scribus på torsdag så att förhoppningsvis ska hon lära sig så bra att kunna hjälpa eleverna sen.

Jag tycker att det var en bra dag idag och på torsdag byter Petter o jag roller i klassrummet så får vi se hur det går då. Finns mycket mer man skulle vilja prata med dem om men vi får se vad som hinns med.

Fredag

I Fredags satt jag o Petter på blåsenhus och förberedde en lektion som ska komma på onsdag. Cristina har en trea som vill ha en genomgång i vad man ska tänka på när man gör en powerpoint. det vi tänkte då är att vi ska visa dem en halvbra powerpoint för att sedan efter med eleverna se om de kan peka ut de medvetna felen som vi gjorde i den. Höra med den vad de tänker om en powerpoint. Efter vi har gått i genom den första powerpointen så har vi gjort en tänka på powerpoint som vi ska gå igenom där vi har gjort en hyfsad presentationen och staplat upp viktiga saker att tänkta på när man bygger en powerpoint.

(Petter skriver mer ingående)

Måndag
På förmiddagen så träffade vi Cristina eftersom att vi missade mötet med henne i torsdags. Vi pratade om allt möjligt praktiskt på VFU, bla. om när vi ska vara med henne och när måns o lars ska komma ut hit. Vi får försöka pussla hur vi ska ha lektioner med klassen sen när vi vet att måns o lars ska komma.

På lunchen så träffade vi Kerstin som hade lite frågor kring data. De flesta frågorna hon hade var tekniska som t.ex om man kan stänga ner det trådlösa för eleverna när de ska skriva vissa prov så att de inte kan skicka mejl till varandra eller fuska på andra sätt. Vi diskuterade även frågan kring att ha en hemsida med sitt ämne där man kan lägga upp övningar och annat. Men den stora klossen som stoppade var sekretess på vissa övningar. Det börjar kännas väldigt nödvändigt att skolan får igång sitt fronter, det är många lärare som är peppade på att börja använda det nu. Vi tänkte även att hon kunde göra en facebook grupp med sin klass där hon kan lägga upp övningar men då kommer problemet att allt man lägger upp på facebook tillhör sedan facebook. Problemet kvarstår vart lärarna ska ha sin resurs.

Petter  o jag var inställda på en lektion med vår handledare vid tolv så vi betämde oss för att åka vid elva men när jag står o tankar bilen så ringer telefonen. Cristina ringer och frågar var vi är och jag svarade att vi var påväg till sala. Hon påpekar att hon väntat på oss i en timme för att vi bestämt möta vilket varken jag eller Petter kommer ihåg att vi planerat. Så just nu så har vi en inte så glad KLU på halsen men det ska vi nog lyckas vända på. Hoppas jag. Jag mejlade och bad så jätte mycket om ursäkt för själv är jag ingen som brukar glömma bort eller komma försent men lätt hänt. Nu tar vi nya tag. I Cristinas svar så hade hon några treor som ville ha hjälp med powerpoint så i morgon blir det till att planera det.

  vår handledare är riktigt skön, vi kom vid tolv till sala för att vara med på lektionen men när vi kommer in så säger hon att vi bara behöver vara med de sista minutrarna för att prata mer om det nya projektet. Så Petter och jag går iväg en timme för att sedan gå till klassen den sista kvarten och prata.

  Vi stannade en stund och bestämde att nästa torsdag ska vi ha en fortbildning med vår handledare i Scribus och hon skulle meddela arbetslaget om de ville vara med.

Nu var det dags att åka hem igen då. Inte mycke till skola idag men fick endå lite planerat och vi har även en hel del att planera i morgon.

Då har det gått ytterligare två dagar.

Tisdagen var riktigt rörig, det var många möten och många ansikten på en dag.

vi började dagen med att träffa vår handledare som hade en tema att starta upp när vi är ute. Hon har inte bestämt något slutdatum för eleverna men tanken är att de ska göra en webbtidning. Nästa tisdag ska jag och Petter ha en första lektionen med eleverna om hur man använder scribus.Vår handledare är jätte trevlig och följde henne på lektionen på eftermiddagen där vi vad eleverna att ladda ner scribus till nästa lektion.

  Vid lunchen så träffade vi två grupper med treor som jobbar med sin projektarbete. En grupp tjejer vill göra en hemsida som redovisningsform men ver inte hur man gör så jag o Petter ska hjälpa till. Två killar gör en undersökning om IT säkerhet, men de har inte riktigt kommit igår men vi gav dem lite litteratur som de kan läsa.

  Som sagt så var det en väldigt rörig dag men allt kommer nog att falla på plats med tiden.

Onsdagen hade vi inga lektioner med klassen så Petter och jag valde att stanna i Uppsala. Vi satt på blåsenhus och planerade lektionen som ska komma på tisdag nästa vecka. Jag själv var inte så jätte bra på scribus men nu var man tvungen att bli bättre på det. Vi satt och gick igenom scribus funktion efter funktion vilket var behövligt. Vi ska försöka öva lektionen innan vi har den också men det blir inte nu. Hen och öva lite på scribus nu då...

På morgonen så träffade vi Cristina som är KLU ansvarig och då delade hon ut scheman till oss. Vi ska följa en klass under dessa tre veckor. Jag o Petter ska följa sp10 vilket verkligen känns som att komma tillbaka till gymnasiet. Jag känner mig inte så jätte intresserad att gå tillbaka till det jag nyss har läst med tanke på att jag tog studenten för ett år sedan...

Idag och i morgon ska vi följa klassen är tanken sen ska jag o petter träffa Mirjam som är vår handledare så får vi se då vad som händer resten av veckorna.

Vi träffade vår sp10 efter lunchen och det serut att kunna bli bra veckor med dem. Vi får se mer i morgon vad vi planerar in under kommande veckor.

Under veckan så läste jag en rapport skriven under 2006 av KK-stiftelsen.

Den var intressant utifrån IKT perspektv. Den handlade om hur skolledning, gymnasieelever och lärare ser på IT. Det var många gemförelser från tidigare år vilket gjorde vissa avsnitt ännu intressantare.

  Datoranvändandet ökar hela tiden och det blir mer och mer självklart att arbeta med en dator. I rapporten så konstateras det har användat av datorn t.e vara ute på internet så har ökat i användande under allt man kan tänka sig att göra.

  Själv tänker jag att dagens unga är födda i IT samhället vilket gör att de praktiskt taget suttit framför en dator sedan de föddes. Lärare har därefter varit tvugna att följa med samhällets utveckling och utveckla sitt tekniska tänkande. Det är alltid nyttigt att vidga sina vyer.

  En sak som gör datoranvändandet är att fler o fler skolor införskaffar datorer och för dem som precis införskaffat dator eller ej hemma kan utnyttja tillfället när de är i skolan. Det är oftast lättare att arbeta med ett program eller en övning på datorn om man har ett mål med övningen.

Många kan vara rädda för att vissa tror att datorn ska ersätta papper och de hedeliga undervisningsmetoderna men så behöver det verkligen inte vara. Att samköra båda metoderna så kan det bara bli en bättre undervisning. Det finns ingen undervisnings metod som är dålig alla gör bara olika. Internet är något som kan användas i mängder inte bara genom läroplanerna där det står att elever ska lära sig källkritik. Källkritik är något som kan utnyttjas eftersom att internet är så stort och det finns  mycket att vara kritisk över.

  Det många också var mer oroliga för förr var att de inte tror eleverna kan vara tillräckligt kritiska till det de läser men i undersökningar visar det att elever faktiskt vet vad de generellt ska tror och inte tro på. Det har förståss också utvecklats genom åren och det publiceras mer och mer genom åren. Inte bara källkritiken får elever mer medvetna utan datorn får många elever mer involverade i sin skola. För många elever så följer de lättare med i undervisning och skola, de ser inte länge på att det kan vara jobbigt att söka information utan det är helt plötsligt en utmaning.

 Genom att använda datorn som ett kommunikations medel så kan en lärare snabbt och enkelt informera en hel klass. Eftersom att det i dag är så många som använder sin dator till att kommunicera med andra så varför inte använda elevernas plattform till att informera om studier. En lärare kan be elverna att kolla sin mejl en timma innan lektion för att se eventuella ändringar och läraren sparar tid genom att inte behöva leta reda på varje elev.

Rent generellt så har IT utvecklats massor genom åren och det har sina influenser på skolan vilket är en intressant utveckling. Skolan kan behöva en ny vändning och en tankeställare varför det går utför med betyg och andra saker. Jag själv tänker inte säga att datorn är lösningen utan den kan hjälpa till med att intressera elever mer men det ska aldrig ersätta en välbeprövad undervisning.

Vilka effekter har man kunnat se av IKT-användning i skolan? Kommer eleverna att lära sig bättre om de kan utnyttja IKT? Hur ser andra länder och forskare på användandet av IKT i skolan?

Tack så jätte mycket för en trevlig dag!

Alla lärarlyftare var jätte duktiga och  ni såg ut att ha roligt så jag hoppas att ni hade det också.

Ni är fria att kommentara dagens lektion på kommenteraknappen upp till höger om meddelandet. Hoppas att vi skötte oss bra.

Torsdagen 9/9 så var vi i IKT B i sala på Kungsängsskolan för att inventera inför en till en prejektet som vi ska arbeta med under denna termin. Eleverna som börjar åkurs 1 ska få en egen dator. Under mötet fick vi veta bra information om vad som kommer hända de närsta veckorna men en del är upp till oss att följa. Vi ska ha vfu ute på skolan o ha lektioner med elever och kanske lärare men vi ska hålla oss till projektet. Det kommer bli min stora utmaning eftersom att jag har en förmåga att konsentrera mig på eleverna men det här ska gå bra.

Vi ska ha en fortbildning med lärare på skolan som är intresserade och under mötet med alla skolans lärare så tycker jag personligen att vi lyckades med att övertyga fler lärare att bli sugna på fortbildningen. Det gäller bara att få dem ut ur deras lilla låda =).

det kommer att bli ett intressant projekt och just nu så vet jag inte exakt vad vi kommer att göra under terminen med det är det som gör det spännande. Tidningen som kommer att våra en av våra examinationsformer är en utmaning i sig. Att se vilka som kommer att vara inblandade i den och hur mycket jobb vi kommer att få lägga ner eller hur lite. Allt är som sagt fortfarande lite difust för mig men det ska snart komma på plats.